新港一日遊

           

|目標：

1. 透過健走方式，帶領學生探索新港鄉土特色，沿途可介紹動植物及相關產業，讓學生用另一個角度認識新港。

2. 透過導覽介紹，拓展學生對鄉土的了解與認同，並對新港社區發展有更深刻的了解。

3. 結合環境教育與藝文教育，以無碳旅程方式認識鄉土，落實節能減碳環保愛地球理念；並於板陶窯進行手繪DIY融入藝文領域，提升學生學習興趣。

|進行方式：

1. 以健走方式由學校出發，沿途介紹途中看到之動植物

2. 至頂菜園進行導覽活動,學生藉由導覽知道舊時農具及用途,並有餵羊及騎牛的體驗

3. 行走至新港大壁畫處，欣賞剪黏藝術

4. 走至板陶窯進行DIY活動

5. 結束後再搭乘台灣好行公車回到奉天宮，再走路回到學校

|成果描述：

1. 了解沿途看到的動植物

2. 知道由學校與社區的關係

3. 從頂菜園處知道早期農村使用的器具，並知道社會經濟發展與環境平衡的關係

4. 知道環境美化與社區發展的關係

|實施心得：

我第一年調至新港國小，又是帶後母班,對於班上的期許是希望透過許多的班級活動,增加向心力，並且不希望花太多的金錢，後來又發現班上小朋友雖然住新港但是不到十位小朋友到過頂菜園和板陶窯，所以就決定帶學生用走的認識他們的社區。

過程中，發現現代學生真是常識不足花椰菜和高麗菜分不清楚，連大花咸豐草也不知道，看到牛和羊也尖叫連連，令人感觸良多。後來因為學生體力不佳，本來想讓學生回程也用走的回來的打算，也改以搭乘公車回校。

事後想想，如果有機，會還是該讓學生多用腳去探索大自然。

|學習者心得：

1. 很累，但是很好玩,希望還有下一次。

2. 這次戶外教學讓我學到了許多知識,也很好玩。

3. 有很多有趣的體驗，和一些遊樂設施,讓我想再去一次。