珍惜居住環境

   

      

|目標：

1.能透過對學校周遭環境的認識，了解學習環境的概況。

2.能分享參觀所看到的人、事、物特殊的樣貌，熟悉學校附近的環境。

3.能了解學校附近場所的功能。

4.能更珍惜社區環境帶給大家的感受和便利。

|進行方式：

讓學生徒步繞學校外圍走，沿途介紹社區主要的建築和場所，並且說明場所的主要功能，加深學生的印象。與學生分享平時會使用這些場所的時機，以及要處理哪些事時會使運用到。

接著帶學生到活動主要目的地：社區公園，除了介紹裡面新增的設備外，還讓他們體驗自然之美。例如：觀察樹種，摸摸樹皮，觀察樹木生長的樣子，在樹林裡奔跑，甚至躺在地上享受陽光，讓學生去感受社區公園的功能，和大自然美的力量。

|成果描述：

學生經過這次的校外教學後，能更了解學校附近的環境，也能說得出一些主要場所的功能，知道如何使用這些場所。校外教學的主要地點是社區公園，因為社區公園剛整修完，為了讓學生了解並認識新完工的社區公園，讓他們能多到公園活動，並且能享受自然的美，珍惜社區公園帶來的功能和便利。學生在回饋單上熱烈的回應，與他們過去到公園的感受截然不同，也表示以後會更珍惜和保護公園的環境，讓社區公園的功能發揮到最大。