空品採樣大冒險

 

 

ä 目標：

1.   讓學生知道什麼是PM2.5

2.   知道如何採集空中的懸浮微粒

3.   認識三種空氣採樣器

4.   了解如何減少環境汙染

5.   知道自己學校是少數有架設空氣品質監測站的地點

ä 進行方式：

1.   進行PM2.5概念說明

2.   到學校頂樓參觀空品監測站及空氣採樣器

3.   透過研究員說明及介紹認識三種空氣採樣器及其用途

4.   透過問答方式讓學生印象深刻

5.   完成學習單

ä 成果描述：

本校為新港鄉空品監測站,適逢中研院派員到校架設空品採樣器，經研究員同意後帶學生上頂樓參觀儀器並說明功能及用途，讓學生了解空品監測站及空氣採樣器之用途及目的，也透過問答方式解決師生間的疑惑，比如為什麼是現在來進行樣、不同的空氣採樣器有什麼不一樣的功能及目的，研究員還準備了口罩當獎品鼓勵學生發問和回答，是一堂很有趣的在學校的戶外教育。

ä 實施心得：

要進行這個活動之前其實是有點忐忑不安的，因為學校頂樓的樓梯有高低差，要特別注意安全，但又因研究員願意來幫我們介紹儀器，算是千載難逢的機會，所以就決定帶學生上頂樓參觀順便介紹關於空氣污染的事情。感謝研究員非常認真的介紹三種空氣採樣儀器，並讓學生了解空氣中懸浮微粒含有灰塵、重金屬等的不良物質。並告訴學生如果遇到掛黃旗以上，建議還是戴口罩以保護每個學生的肺部。學生上完課之後都覺得非常的有趣，因為上頂樓探險對他們來講就是一件很難得的事情，每個小朋友都印象深刻。

ä 學習者心得：

1.   印象最深刻的就是高量採樣器--大饅頭(小胖哥哥說的)，發出呼呼的聲音，像吸塵器一樣，哥哥說只吸了一天，濾紙就灰灰的(他有拿給我們看)。

2.   爬頂樓的時候很恐怖，上去之後覺得還好，可以看到空氣品質監測站的小房間，但是不能進去看，小胖哥哥說網路上新港站的資料就是從這裡收集的，覺得好神奇。

3.   我從來都不知道原來勤學樓上面有秘密，上去之後老師有介紹，我才了解，不過沒有老師帶領，不能自己去頂樓。

國家廣播文物館Ⅹ新港文化館25號倉庫

 

ä目標：

透過「遊藝專車」，貼近館舍與館舍之間的交流及共學；串聯鄰近館舍國家廣播文物館、新港閱讀館、新港文化館，更拉近民雄到新港之間的距離。及提升學校「藝術與人文」藝術課程與教學上的專業素養，促進專業成長。

ä進行方式：

由專人導覽，認識民雄廣播文物館與新港文化館展覽，並學習如何善用社區資源，實際體驗廣播播音。

ä成果描述：

帶動師生藝術欣賞及創作的風氣，營造校園為藝術場域，於校園內提供樂於接觸藝術的學習環境空間，培養藝術的潛力人才。結合了生活與語文領域，並落實校園價值核心、體驗台灣在地文化。

ä實施心得：

很多學生都認識學校旁邊的新港文化館25號倉庫，平時也會帶他們過去看展，但這次看到的是青銀祭，是很多老年人的生活體驗，也有利用回收的廢品製作的童玩，激發學生們創意，回來之後也開始學習模仿用回收物品來創作玩具。

雖然國家廣播文物館離我們學校不遠，這是我們班第一次到這裡參訪，甚至很多學生都沒聽過這個地方，所以他們都覺得很新奇，聽到導覽姊姊說這裡曾經歷砲轟，都覺得很興奮，到處去找尋戰爭遺跡，還體驗了廣播的奧妙跟聲音的傳播，大家都很喜歡這次的戶外教育，也學到很多知識。

ä學習者心得：

這次戶外教育老師帶我們去拜訪國家廣播文物館，我第一次知道原來它就在我們隔壁的民雄耶，我們一開始聽導覽姊姊介紹這座建築的歷史，然後發現廣播的發射器這麼神奇，還需要幫它洗澡降溫，吸音海綿真的可以降低聲音。我們還體驗自己當播音員，原來聲音透過廣播會不一樣，我差點認不出自己的聲音，我覺得好有趣，下次換我幫爸爸媽媽導覽唷。