空品採樣大冒險

 

 

ä 目標：

1.   讓學生知道什麼是PM2.5

2.   知道如何採集空中的懸浮微粒

3.   認識三種空氣採樣器

4.   了解如何減少環境汙染

5.   知道自己學校是少數有架設空氣品質監測站的地點

ä 進行方式：

1.   進行PM2.5概念說明

2.   到學校頂樓參觀空品監測站及空氣採樣器

3.   透過研究員說明及介紹認識三種空氣採樣器及其用途

4.   透過問答方式讓學生印象深刻

5.   完成學習單

ä 成果描述：

本校為新港鄉空品監測站,適逢中研院派員到校架設空品採樣器，經研究員同意後帶學生上頂樓參觀儀器並說明功能及用途，讓學生了解空品監測站及空氣採樣器之用途及目的，也透過問答方式解決師生間的疑惑，比如為什麼是現在來進行樣、不同的空氣採樣器有什麼不一樣的功能及目的，研究員還準備了口罩當獎品鼓勵學生發問和回答，是一堂很有趣的在學校的戶外教育。

ä 實施心得：

要進行這個活動之前其實是有點忐忑不安的，因為學校頂樓的樓梯有高低差，要特別注意安全，但又因研究員願意來幫我們介紹儀器，算是千載難逢的機會，所以就決定帶學生上頂樓參觀順便介紹關於空氣污染的事情。感謝研究員非常認真的介紹三種空氣採樣儀器，並讓學生了解空氣中懸浮微粒含有灰塵、重金屬等的不良物質。並告訴學生如果遇到掛黃旗以上，建議還是戴口罩以保護每個學生的肺部。學生上完課之後都覺得非常的有趣，因為上頂樓探險對他們來講就是一件很難得的事情，每個小朋友都印象深刻。

ä 學習者心得：

1.   印象最深刻的就是高量採樣器--大饅頭(小胖哥哥說的)，發出呼呼的聲音，像吸塵器一樣，哥哥說只吸了一天，濾紙就灰灰的(他有拿給我們看)。

2.   爬頂樓的時候很恐怖，上去之後覺得還好，可以看到空氣品質監測站的小房間，但是不能進去看，小胖哥哥說網路上新港站的資料就是從這裡收集的，覺得好神奇。

3.   我從來都不知道原來勤學樓上面有秘密，上去之後老師有介紹，我才了解，不過沒有老師帶領，不能自己去頂樓。