校園探索活動

目標：

一.了解探索校園時運用五官觀察的方法。 二.透過親近校園中的動植物，由喜歡而愛惜動植物。 三.並察覺到動植物有很多種類。

進行方式：

一、教師提示探索校園應注意事項。 二、走到大樹下觀察小動物、植物、蝴蝶等生長、休息的地方。 三、提問與討論 (1)你在這裡聽見什麼聲音? (2)每棵樹的樹幹摸起來一樣嗎? (3)你在這裡還看見什麼?

成果描述：

孩子們藉由這樣的活動知道校園有很多的動植物，能喜歡並欣賞大自然的一切，同時能愛護動植物。一年級的小朋友最喜歡教室外開放空間的活動，像這樣到教室外的活動設計，讓孩子們興奮不已，好奇的東看西問，過程分享討論不曾停歇，經由這樣的活動設計孩子們更愛學校了。

實施心得：

帶著低年級孩子們進行教室外開放空間的認識校園的活動，他們純真自然對於一切充滿驚喜的反應，帶給老師的是內心的觸動，睜開雙眼，打開內心世界，一花一木，當處於見山不是山，見水不是水的情境時，孩子們將老師拉到了一個見山是山，見水是水的境地。此時又是另一番的感受了。

學習者心得：

開學以來老師帶著我們上了幾次校園探險的課，對校園有更加的了解，更愛新港國小了，校園好大，有好多好多有趣的地方值得採索。小池塘裡有不少小魚自在的游著，校園裡還有松鼠等的。老師也提醒了該注意安全，下次我和同學一起玩耍時，要多留意這些注意事項，別讓老師擔心。